21世纪新媒体时代，各类自媒体迅速崛起，高校学生团体也纷纷以自媒体为平台，积极参与网络思政工作和自主教育管理，这给高校思政教育工作带来了发展机遇，也提出了新的挑战。因此构建和打造学生团体的自媒体网络思政平台，至关重要。
构建和打造学生团体的自媒体网络思政平台，主要包括平台搭建构思、团队建设实施、工作机制完善、实际运作维护四个阶段。平台搭建构思就是对学生团体的自媒体平台进行准确定位，在学校网络思政体系中找准自己的位置发挥功用。学生团体的自媒体平台是由辅导员老师指导、大学生自己参与运营的网络思政教育平台。思政教育工作者把握平台建设的大方向，设计内容板块，进行整体把控；平台根据指导老师的主导思想开展工作，实施和落实思政教育管理工作者的意图。这类平台在高校多线交织的思政工作中占有一席之地，是学校管理系统等官方媒体平台的有效补充，发挥着不可或缺的作用。
团队建设实施是要组织和建设好一个以学生为主体的工作团队要选择一些熟悉自媒体，热爱网络思政工作、拥有不同专业背景和兴趣特长、具备一定写作编辑水平和网络维护技术的学生以推动后续作的开展。在平台运行过程中必须与时俱进地提升学生团队工作人员的媒介素养，使其胜任自媒体时代的思政教育工作。大学生作为网络思政的客体积极参与自媒体平台的打造转变角色将其受教育者的学生身份转换为管理者教育者从而充当主体和介体，兼具主介客三种身份，在网络思政平台上得到多重锻炼。完善工作机制是按照自媒体平台的客观规律研究和制定相应工作条例和管理措施。通过设立平台章程、理顺工作流程、拟定推送细则等建立并完善网络思政教育的工作机制将“互联网 ”的思维模式融入高校思政工作使网络思政教育常态化充分发挥自媒体平台在人才培养中的作用。
实际运作维护要把握好五个工作步骤,即进行舆情关注、策划热点议题、量身定做资讯内容、组稿审核发文和引导交互反馈，进行舆情关注能增强思政教育的亲和力和吸引力,打造网络精品文化品牌；策划热点议题能主动掌握思政教育的话语走向；组稿审核发文是由思政教育管理者充当好守门人,进行审核把关；加强互动交流跟踪反馈引导，能增强思政教育的针对性。
学生团体的自媒体平台运作,为大学生量身定做资讯内容是最重要的实施步骤。精准性投放提高阅读效率,可以最大限度提升网络思政教育效果。其资讯内容量身定做的服务功能在网络思政工作中具有-定的优势主要体现在以下几个方面：第一，根据社会大环境的变化潮流量身定做资讯，有利于把握舆情监督和话题引导。第二，根据校园文化的实时内容量身定做资讯，有利于贴近大学生的学习和生活为受众节约精力和时间。第三，根据大学生的知识结构量身定做资讯能体现专业性、阶段性特点。第四，根据大学生的个性需求和心理特征量身定做资讯，能够契合其思想动态和心理状况抢占网络思政阵地发挥思政教育作用。第五，根据互动反馈的实际内容量身定做资讯，有利于为大学生答疑解惑解决现实困难。
今后的自媒体平台建设，要与大学生思政教育的各个领域相结合，将网络思政工作融入到大学生的理想信念教育和心理健康教育创新创业教育之中，融入到校园文化建设、党团干部和班级组织建设之中，探索出以学生为本的网络思政教育的新模式。