3月21日，由龙岩学院经济与管理学院主办的“海峡两岸线上线下双师同课教学创新研讨会”在厚德楼619会议室成功举办。会议采取线上线下相结合的方式进行。来自台湾大学、台湾台北大学、台湾大叶大学、台湾屏东科技大学、台湾朝阳科技大学、台湾台南大学、台湾彰化师范大学等七所台湾高校的博士教师以及福建农林大学、江夏学院、三明学院、泉州信息工程学院、厦门工学院等省内外高校同行近20人在线上参会，龙岩学院经济与管理学院师生代表60余人在线下参会。研讨会由龙岩学院经济与管理学院院长黄可权教授主持并做主旨报告。与会专家学者及师生代表围绕海峡两岸双师同课教学探索实践与拓展优化展开热烈研讨。
与会专家总结了海峡两岸线上线下双师同课教学经验做法与成效，认为两岸同胞血脉相连，是血浓于水的一家人，加强两岸之间的交流与合作，探索和推进两岸教育教学融合发展，对于实现两岸和平统一具有十分重要的意义。龙岩学院经济与管理学院探索实施海峡两岸双师同课教学模式，采取两岸教师同构课程内容体系、线上线下同堂实施课程教学活动方式，开展本科专业人才两岸协同培养，取得积极成效。一是增进了协同互鉴。加强了两岸教师之间教育教学的交流互鉴和协同，拓展了师生在教学与学习上的两岸视角，提升了新商科、新财经专业学生学习的综合能力，学生的获得感增强。二是增强了复兴使命。增进了学生对台教并通过台教对台湾岛情的更多了解，增强了对强国建设与民族复兴伟业的责任感和使命感，达到了专业教学和课程思政的双重效果。三是增进了同胞感情。在两岸双师教学合作与两岸师生教学互动融合中，台教真切感受到了来自祖国大陆高校真诚与友善的温暖，增进了两岸师生的互信与爱国、爱台情感，强化了对“两岸一亲”的情感认同。
与会专家表示，创新实施海峡两岸双师同课模式，应重点从以下五个方面着手：一是择优引进台教，拓展师资力量；二是合理配置课程，扩大覆盖范围；三是优化教学资源，拓展两岸视角；四是加强双师协同，确保教学质量；五是及时交流对接，强化服务保障。与此同时，不断提升双师同课教学活动效果，应在着力抓好四个关键环节：一是丰富教学内容。提升教学内容体系的系统性、衔接性与逻辑性；二是强化师生互动。活跃课堂气氛，提高趣味性和互动性；三是丰富教学案例。尤其是丰富和拓展宝岛台湾的实践与案例；四是优化数字化教学手段。充分利用现代化数字智能教学设施和手段，增强教学吸引力和学习内化效果。
与会同学代表结合亲身经历谈了自己的体会和认识。龙岩学院经济与管理学院2021级旅游管理1班的程浩强表示，实施海峡两岸双师同课，将台湾经管理论研究成果及实践案例植入课堂，拓展了专业视野，增强了对宝岛台湾经济社会发展的了解，使自己受益良多。龙岩学院经济与管理学院2023级财务管理专业孔琳同学则表示，期待通过优化海峡两岸双师同课载体，进一步增强与台湾教师的互动交流，不断丰富自己的专业知识结构，提升创新实践能力，打下良好学习基础，为促进两岸融合发展贡献我们这一代年轻人的力量。
据悉，本次研讨会是教育部港澳台事务办公室批准立项的对台教育交流项目，项目实施过程中得到了龙岩学院对外合作处、教务处和科研处的悉心指导和大力支持。通过举办本次研讨会，交流分享海峡两岸高校线上线下双师同课教学经验，探讨拓展两岸高校交流合作发展的方式与路径，为提升应用型新商科、新财经专业人才培养质量拓展新空间。
图：陈勇聪 文：徐晓冬、张红林 审核：黄可权